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Pourquoi Psyadom ?

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LE CONSTAT
  • 20% des élèves sont en difficulté scolaire.
  • Méthodologie, organisation insuffisante.
  • Anxiété, manque de confiance en soi, difficultés relationnelles.
  • Trouble « DYS », TDAH, haut potentiel.

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UN SOUTIEN COMPLET
  • Echanges réguliers avec les parents.  
  • Confiance en soi, gestion du stress et désir d’apprendre.
  • Méthodologie et renforcement des compétences.
  • Programme spécial « DYS », TDAH, haut potentiel, Asperger, phobie scolaire.

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UNE ÉQUIPE D’EXPERTS
  • Intervenants diplômés en psychologie, formés aux troubles des apprentissages et au développement cognitif et affectif de l’enfant.
  • Supervisés par un comité scientifique d’experts.

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LE COMITÉ SCIENTIFIQUE
  • Composition : un médecin spécialisé dans le développement de l’enfant/adolescent, un enseignant de l’éducation nationale, une orthophoniste, une psychomotricienne, un neuropsychologue.
  • Missions : accompagner les psychopédagogues et développer le soutien scolaire psychopédagogique PSYADOM.

Comment ça marche ?

1. ANALYSE DES BESOINS

Lors du premier RDV, le psychopédagogue me rencontre avec mon enfant pour définir ses besoins.

Ensemble, nous déterminons les objectifs de l’accompagnement.

2. ACCOMPAGNEMENT CIBLÉ

Le psychopédagogue vient chaque semaine à domicile : il aide mon enfant à mobiliser ses compétences et à s’engager activement dans les apprentissages.

L’accompagnement est évolutif et personnalisé.

3. BILANS RÉGULIERS

Il me rencontre régulièrement pour actualiser les objectifs du soutien.

Avec mon accord et à ma demande, il participe aux équipes éducatives.

Le comité scientifique:

Avec le soutien d’André Giordan, professeur à l’université de Genève, auteur de « Apprendre à apprendre », Librio, et « Coach Collège », Playbac.

Notre comité scientifique

L’équipe

Notre équipe

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