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« Cela fait longtemps que je cherchais la solution d’un suivi alliant apprentissage et psychologie qui soit ancré dans la réalité de ma fille et ciblant les difficultés scolaires qu’elle rencontre. Grâce à psyadom je vois tous les bénéfices de ce type de soutien sur ma fille. Elle n’a pas peur de se confier, elle reprend confiance, elle met en place des stratégies d’apprentissage pour l’école. »

« Nos enfants, comme les jours, se suivent et ne se ressemblent pas. Pour autant, l’école, le collège et le lycée imposent un schéma unique d’enseignement, sensé convenir à tous et donc finalement, à peu. Maman de 4 enfants, j’ai pu constater à quel point la prise en compte de l’individu, dans sa globalité, se montrait cruciale.

C’est pourquoi Psyadom présente la solution permettant d’ouvrir l’enfant à ses propres ressources, lui permettant de découvrir ses motivations, les méthodes d’apprentissage les plus appropriées à sa personne et enfin la joie d’apprendre et de réussir à atteindre les objectifs qu’il s’est fixés. »

« Le suivi par un psychologue à la maison a permis de mettre en place des process d’apprentissage adapté (fiches, agenda, jusqu’à … rangement de chambre) qui, collectivement, ont certainement participé à un apaisement et une nette remise en confiance. Ce travail a impact de manière positive l’engagement scolaire et familial. »

«Pendant des mois j’ai cherché une solution pour aider ma fille a surmonter ses difficultés. Un jour, je suis tombée sur Psyadom…… Quel soulagement cela a été pour moi de trouver enfin quelqu’un qui comprenne les besoins de ma fille : gérer ses émotions et son stress….. Pendant toute l’année du CM1, une psychologue-psychopédagogue est venue à la maison, ma fille a donc pu travailler en toute confiance dans son environnement. Cette année en CM2, la maitresse et l’avs me disent que ma fille a changé, qu’elle pleure beaucoup moins, qu’elle ose participer plus en classe, qu’elle est mieux dans sa peau même si les difficultés sont encore là. Quel grand pas en avant. Merci Psyadom. Je continuerai à faire appel à vous si besoin pour les années futures. »

«  Aminata connaît très bien l’autisme Asperger et toutes les difficultés qui y sont liés.

Elle  a su identifier immédiatement les difficultés d’Ismaël et adapter son accompagnement. Elle a montré à Ismaël comment s’organiser avec ses cahiers, ses livres et ses devoirs. Elle lui a donné des clés, la méthode  pour mieux comprendre les leçons, qui normalement demanderaient une relecture. Elle l’a fait travailler sur la compréhension de certaines notions en français ou mathématiques,  qu’Ismaël ne pouvait comprendre selon sa logique propre.

Elle connaît également les droits des enfants scolarisés et présentant ce handicap et a su par conséquent  nous conseiller sur les éventuelles démarches pour que le collège, les professeurs puissent adapter leur enseignement, les évaluations, et leur travail avec Ismaël. »

« Je suis maman d’une adolescente de 16 ans qui souffre de difficultés d’apprentissage. Ses difficultés sont multiples. L’avantage de l’approche Psyadom est la prise en compte des difficultés de ma fille dans sa globalité afin d’identifier la méthodologie la mieux adaptée pour ses apprentissages; méthodologie qui s’applique à la fois dans le milieu scolaire ainsi que dans sa vie quotidienne. Une approche pragmatique et individuelle. »